Suggerimento Toucan #14: Conferenza Comic-Con per educatori e bibliotecari

Insegnare e imparare con i fumetti: Un workshop interattivo

LOCALITÀ: Suite Eventi Speciali Shiley - 9° piano
TEMPO: 15:30 - 17:30

Si tratta di un workshop pratico per chiunque voglia utilizzare i fumetti in classe. Peter Carlson (Green Dot Public Schools), Susan Kirtley (Portland State University) e Antero Garcia (Stanford University) guidano gli educatori nella creazione di programmi scolastici efficaci, da mini lezioni a unità complete, che incorporano il mezzo del fumetto. I partecipanti si cimentano in attività che modellano come sviluppare lettori e scrittori supereroi nelle classi K-12.

Trovare la propria nicchia Nerd

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TEMPO: 10:00-11:00

Robert Lanuza (Biblioteca pubblica di San Diego, appassionato di artigianato) si unisce ai relatori per esplorare i percorsi creativi per esprimere i propri interessi. Che cos'è una "nicchia nerd" e come si esplorano le diverse strade dei propri interessi? Joe Queen (GG4G-Geeky Guys and Gals for God) e Jeanie Lopez (GG4G) spiegano come fare amicizia con fumetti, cosplay e fandom. Giocatore single in cerca di amore? Rebecca Wright (bibliotecaria IV, biblioteca di St. Paul's Hollywood a S.C.) lo era fino a quando non ha stretto un legame online e l'ha sposata. Carl Nazaire (SDPL) spiega come l'arruolamento dei suoi amici nei giochi di ruolo da tavolo, nel wargame e nei fumetti filippini li abbia portati a tuffarsi nel più ampio bacino del nerdismo SD.

Le caramelle del diavolo: Il disegno del manga

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TEMPO: 11:00-12:00

Avere un webcomic popolare è un sogno che si avvera per molti artisti, ma quanti possono dire di essere stati pubblicati in più lingue e in una rivista manga giapponese? L'illustratore di Devil's Candy Rem si unisce a una conversazione con l'editore di VIZ David Brothers per discutere della popolarità dei manga e del perché siano un ottimo punto di partenza per i bambini che esitano a leggere.

Tesori nazionali: Un passaggio di cultura pop dalla vostra biblioteca

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TEMPO: 12:00-13:00

Brendan Crain (NYC Culture Pass) e Jeffrey T. Davis (San Diego Public Library) condividono i modi in cui le biblioteche stanno aumentando l'accesso ai manufatti e agli eventi originali della cultura pop, non portandoli in biblioteca, ma attraverso nuovi servizi bibliotecari che aiutano tutti ad accedere ai tesori pop locali che ci circondano.

Programmazione tecnologica/culturale per adolescenti

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TEMPO: 13:00-14:00

Scoprite come il personale della biblioteca sta rivoluzionando la programmazione per gli adolescenti con miscele di artigianato, corsi di disegno virtuale, videogiochi e game design. Scoprite l'arte di combinare la cultura pop con la creatività pratica e la tecnologia con Ramiro Hernandez (assistente bibliotecario, Biblioteca pubblica di San Diego), Robert Lanuza (assistente bibliotecario, Biblioteca pubblica di San Diego), Thomas Vineberg (tecnico bibliotecario senior) e Janet Yeager (bibliotecaria, Biblioteca pubblica di San Diego). Victor Castro Romo (assistente bibliotecario, Biblioteca pubblica di San Diego) e Cody Rukasin (assistente bibliotecario, Biblioteca pubblica di San Diego) parleranno di come il gioco e la creazione di videogiochi favoriscano i legami tra gli adolescenti. Esploreranno come questi programmi forniscano agli adolescenti una piattaforma per l'espressione creativa, l'interazione sociale e le esperienze che contribuiscono alla loro crescita personale. Moderato da Caitlynn Jackson (assistente bibliotecaria, Biblioteca pubblica di San Diego).

Il percorso delle biblioteche per i fumetti indipendenti

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ORARIO: 14:00 - 15:00

Condotto da Barbra Dillon (caporedattore di Fanbase Press), questo panel - che comprende Moni Barrette (direttore dello sviluppo delle collezioni e delle relazioni con gli editori, Library Pass), Christina Taylor (bibliotecaria specializzata in fumetti), Jordan Hart (scrittore, Ripple Effects), Jessica Maison (scrittrice, Scuola per mostri di Mary Shelley) e Hillary Chang (direttrice della filiale della McCully-Moiliili Public Library) - vedrà professionisti delle biblioteche e creatori di fumetti indie discutere di come si possano creare nuovi percorsi per portare fumetti indie diversificati, educativi e inclusivi agli avventori delle biblioteche di tutto il mondo.

Un corso accelerato di alfabetizzazione mediatica

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TEMPO: 15:00-16:00

Samuel C. Spitale (autore/creatore della graphic novel How to Win the War on Truth di Quirk Books) userà le arti del fumetto per fornire un corso accelerato di alfabetizzazione mediatica, sfatando esempi reali di disinformazione che infangano il panorama mediatico. Il workshop, che rappresenta una lezione di pensiero critico, aiuterà gli educatori e gli studenti a superare il rumore e a diventare consumatori di media più consapevoli, sia in classe che fuori.

Uso di fumetti, nuovi media e giochi per l'educazione e la rappresentazione

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TEMPO: 16:00-17:00

La popolarità dei media basati sui fumetti è aumentata negli ultimi 20 anni e ha creato nuove opportunità per educare i bambini alla scienza, alla salute e alle diverse culture. I relatori discutono i modi in cui i fumetti(Jaycen Wise, Street Fighter), i nuovi media(Kareem Eobard, Università di Drexel, Work It Out Wombats; Leigh Willis, Dr. LAW's Photolab) e i giochi(Juanita Cato, CodeNinjas; Carl Vernardo, Street Fighter; Arturo Cortez, University of Colorado) vengono utilizzati per esporre i bambini a concetti scientifici e di salute, nonché sull'importanza di utilizzare personaggi diversi per aiutare i bambini a considerare le carriere in ambito STEM (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica).

Appena concluso: Istituto NEH K-12: Usare i fumetti per insegnare la giustizia sociale

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TEMPO: 17:00-18:00

I docenti della San Diego State University del Centro Studi sul Fumetto Pamela Jackson (curatrice delle arti del fumetto; co-direttrice del Centro Studi sul Fumetto), la dott.ssa Elizabeth Pollard (professoressa di storia; co-direttrice del Centro Studi sul Fumetto) e Katherine Sciurba (professoressa di educazione all'alfabetizzazione) condividono il programma dell'Istituto estivo per insegnanti K-12 finanziato dal NEH della SDSU: Using Comics to Teach Social Justice". Gli insegnanti che hanno partecipato all'istituto di quest'anno riflettono sui piani di lezione sviluppati nel corso delle due settimane dell'istituto, che si concludono con quattro giorni al Comic-Con.

Creare personaggi accattivanti

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TEMPO: 10:00 - 11:00

Gli autori di graphic novel, Emmanuel Guerrero(Cactus Kid: The Battle for Star Rock Mountain), Gabriel Valentin(Digital Lizards of Doom Book Two: Commander EKO), Brenna Thummler(Sheets Trilogy) e Richard Ashley Hamilton(Scoop Vol. 2: Buried Leads), in conversazione con la moderatrice Tina Lerno (bibliotecaria di contenuti digitali e specialista di fumetti presso la Los Angeles Public Library), condividono il loro processo di creazione dei loro protagonisti e personaggi di fascia media e YA, dall'idea allo schizzo alla forma finale!

Ricco di azione e avventura

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TEMPO: 11:00-12:00

Gli autori di graphic novel, Art Baltazar(YAHGZ: The Craynobi Tales, Flash Gordon Adventures), Jeremy Lambert(The Night Mother Vol. 1), Gene Luen Yang(The Books of Clash) e Steve Breen(Sky & Ty 1: Howdy, Partner!) parlano dei loro romanzi con la moderatrice Christina E. Taylor (consulente per i servizi ai giovani, Commissione per le biblioteche e gli archivi dello Stato del Texas) e discutono di come le avventure di media grandezza ricche di azione esplorino oltre la pagina ciò che immaginiamo per il nostro mondo e per noi stessi.

Tenete i divieti lontani dai nostri libri!

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TEMPO: 12:00-13:00

Il tema della messa al bando dei libri è sempre più attuale, dato che sempre più libri vengono ritirati dagli scaffali, in particolare i graphic novel. In una conversazione con il moderatore Jack Phoenix (responsabile dello sviluppo delle collezioni della biblioteca di Cuyahoga Falls), gli autori Joe Cepeda(The Best Worst Camp Out Ever (I Like to Read Comics)), Frederick L Jones(Clock Striker), Jennie Wood(Paper Planes), Shawneé Gibbs(Ghost Roast) e Shawnelle Gibbs(Ghost Roast) parleranno di graphic novel e alfabetizzazione, di cosa si può fare contro la censura nelle comunità e di come evitare che i libri vengano messi al bando!

Catalogo dei fumetti: Una storia del fumetto nelle biblioteche

LOCALITÀ: Suite Eventi Speciali Shiley - 9° piano
TEMPO: 13:00-14:00

Guidati da Barbra Dillon (caporedattore di Fanbase Press), professionisti delle biblioteche e storici del fumetto discuteranno dell'incredibile storia dei fumetti accolti dalle biblioteche, nonché delle opportunità e delle sfide che si presentano nel fornire ai clienti delle biblioteche l'accesso alla vasta gamma di contenuti a fumetti ora disponibili. Intervengono Moni Barrette (direttore dello sviluppo delle collezioni e delle relazioni con gli editori, Library Pass), Jack Phoenix (direttore dello sviluppo delle collezioni, Cuyahoga Falls Library), Jason Larsen (bibliotecario di studi sui fumetti, MSU), Pamela Jackson (bibliotecaria di arti fumettistiche, SDSU Library) e Betsy Gomez (responsabile del programma, American Library Association).

L'empatia nelle narrazioni grafiche asiatico-americane

LOCALITÀ: Suite Eventi Speciali Shiley - 9° piano
ORARIO: 14:00 - 15:00

Le illustri educatrici K12 Erica Aguirre (ABC Unified), Virginia Nguyen (Irvine Unified), Amanda Sandoval (Corona-Norco Unified) e Dianne Wen (Centralia Elementary School District) tengono un'avvincente sessione che approfondisce l'integrazione di graphic novel e fumetti negli studi sull'Asia americana, mettendo in evidenza le storie cambogiana, hmong e vietnamita. Scoprirete gli approcci innovativi utilizzati da questi educatori per impiegare la narrazione grafica come strumento per promuovere l'empatia, mettere in contatto gli studenti con prospettive culturali diverse e creare un ambiente di apprendimento più inclusivo. La sessione mostrerà anche come i graphic novel catturino emozioni complesse e questioni sociali, rendendoli ideali per l'insegnamento di argomenti delicati e sfaccettati.

Sviluppare i futuri talenti per le carriere nell'intrattenimento

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TEMPO: 15:00-16:00

I relatori esplorano come le collaborazioni tra istruzione, industria e sindacati dello spettacolo stiano ridefinendo i percorsi di carriera nell'industria dello spettacolo attraverso l'iniziativa Arts, Media, and Entertainment High Road Training Partnership. Ascoltate Tom Antl (coordinatore per le arti, i media e lo spettacolo, San Diego Unified School District), Allison Frenzel (cofondatrice, Entertainment Equity Alliance), Marco Robles (agente commerciale, IATSE Local 80), Xochitl Torres (direttore del programma, Arts, Media, and Entertainment High Road Training Partnership) e Nathan Harrenstein (direttore del comitato di formazione teatrale di San Diego; IATSE 122), con la moderatrice Jewyl Alderson (Ufficio dell'Istruzione della Contea di San Diego), discutono del primo programma di apprendistato registrato IATSE a San Diego. Dagli educatori che danno forma ai programmi di studio ai datori di lavoro in cerca di talenti qualificati e ai sindacati che si battono per i diritti dei lavoratori, ogni prospettiva mostrerà il potenziale di trasformazione dei partenariati tra scuole, datori di lavoro e parti sociali. Scoprite le migliori pratiche e come potete essere coinvolti o replicare questo lavoro nella vostra regione. Queste collaborazioni non solo colmano le lacune di competenze, ma aprono anche la strada a opportunità di carriera inclusive e sostenibili nel panorama in continua evoluzione dell'intrattenimento.

Insegnare il fumetto ai giovani: Il potere delle partnership

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TEMPO: 16:00-17:00

I fumetti e le graphic novel ci aiutano a sentirci in sintonia e ci mostrano la nostra appartenenza. Per i giovani, il senso di appartenenza dà loro la fiducia necessaria per costruire legami preziosi e significativi. Condotta da Jessica Buck (Biblioteca pubblica di San Diego), questa tavola rotonda - che comprende Matthew Cisneros (studente), Marcie Colleen (autrice di fumetti per bambini), Melinda Cooper (direttrice del programma Words Alive), Michelle DeFazio (Biblioteca pubblica di San Diego), Maia Felton (studentessa), Aubri Robinson (Little Fish Comic Book Studio) e Razmig Sutton (studente) - discuterà di come diverse organizzazioni di San Diego abbiano utilizzato partnership comunitarie per insegnare con successo i fumetti ai giovani e creare una comunità di lettori. I relatori condivideranno storie di successo e lezioni apprese. Alla discussione seguiranno domande e risposte.

I benefici della lettura dei fumetti: Leggere per piacere, promuovere l'alfabetizzazione

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TEMPO: 17:00-18:00

I membri del personale della Biblioteca di San Diego , Steven Torres-Roman, Helen Schalk, Iris Thompson e Caitlynn Jackson, illustrano le esperienze di ricerca e personali, le sfide e i trionfi nell'uso dei romanzi grafici per promuovere l'alfabetizzazione quando lavorano con bambini e ragazzi.

Il fumetto che trasforma l'educazione

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TEMPO: 10:00 - 11:00

MarQuitta Sutton-Adams, Warren Smith e Devora Orfloff (insegnanti della Alain Leroy Locke College Preparatory Academy di South Los Angeles) presentano piani di lezione e lavori degli studenti che dimostrano come coinvolgere e incoraggiare gli studenti analizzando La tempesta di Shakespeare con Black Panther della Marvel o decostruendo i tropi eroici esaminando criticamente Occhio di Falco della Marvel. Moderato da Leondria Brown (Green Dot Public Schools).

Superare il primo problema

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TEMPO: 11:00-12:00

Austin Bruns (Ánimo Leadership High School) racconta il suo primo anno di insegnamento mostrando unità didattiche e lezioni che hanno integrato fumetti, graphic novel e cultura pop nel suo programma di inglese dell'undicesima classe per promuovere il coinvolgimento degli studenti, coltivare una comunità di classe solidale e rigorosa e sviluppare la produzione di fumetti digitali, copertine e siti web da parte degli studenti. Moderato da Peter Carlson (Green Dot Public Schools).

Kapow, Woosh, Zap! Coinvolgere gli studenti con i fumetti in classe

LOCALITÀ: Suite Eventi Speciali Shiley - 9° piano
TEMPO: 12:00-13:00

Ascoltate un gruppo di super insegnanti, tra cui Mick Rabin (consulente per le risorse, Youth Advocacy Dept., San Diego Unified), Ella "Dizzy" Rogosin (insegnante, Sweetwater UHSD), Mike Cruz (insegnante elementare, Temecula Valley USD), Susan Bourrillion (para-educatore, San Diego USD) e Scott Nielsen (insegnante di educazione speciale lieve/moderata, Grossmont UHSD), moderati da Jewyl Alderson (San Diego County Office of Education). Ascolterete come l'integrazione dei fumetti nel programma di studi aumenti il coinvolgimento e l'accesso di tutti gli studenti, sviluppando al contempo l'amore per l'apprendimento (e potenziando segretamente le capacità di lettura), e come il Comic-Con Educator Book Club riunisca gli insegnanti di tutta la regione alla ricerca di grandi letture, comunità e strategie per la classe. Anche voi potete diventare un super insegnante!

Hands On: Sviluppare le competenze e trovare il lavoro giusto nella cultura pop

LOCALITÀ: Suite Eventi Speciali Shiley - 9° piano
TEMPO: 13:00-14:00

Dopo la recente ondata di licenziamenti di aziende del settore tecnologico e dell'intrattenimento, trovare un lavoro nella cultura pop o nell'intrattenimento può essere scoraggiante per i neolaureati. Chris Wildrick (Syracuse University), Christina Knopf (SUNY Cortland), Rob Salkowitz (University of Washington), Billy Obenauer (University of Maine), Darlynne Overbaugh (Stova) e Bailey Day (Ithaca College) discutono su come aiutare gli studenti a sviluppare le competenze necessarie e la perseveranza per trovare opportunità di lavoro nell'economia dell'intrattenimento di oggi, che si tratti di fumetti, film, TV o giochi. Moderato da Ed Catto (Ithaca College).

La scienza nella fantascienza per le medie

LOCALITÀ: Suite Eventi Speciali Shiley - 9° piano
ORARIO: 14:00 - 15:00

I relatori analizzeranno l'importanza dell'accuratezza scientifica nelle storie e discuteranno se questa migliora l'esperienza di lettura o se ostacola il processo di narrazione. Inoltre, parleranno di come una rappresentazione accurata della scienza possa servire da fonte di ispirazione, motivando potenzialmente i giovani lettori a diventare lettori di fantascienza per tutta la vita e persino a intraprendere future carriere nei settori STEM. Gli autori Greg van Eekhout(Voyage of the Dogs) e Delilah Dawson(Star Wars Adventures) e gli scienziati Lisa Will (astronoma residente del Fleet Science Center) e Ronald Coleman (dottore in medicina rigenerativa). Moderato da Andrea Decker (scientist engagement manager, Fleet Science Center).

Esports e intelligenza emotiva: Come il gioco può potenziare le vostre capacità di apprendimento sociale ed emozionale

LOCALITÀ: Suite Eventi Speciali Shiley - 9° piano
TEMPO: 15:00-16:00

Minhtuyen Mai, Ph.D. (CREATE presso l'Università della California San Diego), Angelique Gianas (coordinatrice degli sport/giochi della Helix Charter High School e insegnante di inglese) e Roel Mislan (coordinatore degli sport della Feaster Charter School e responsabile della tecnologia) discuteranno della connessione tra gli sport, i videogiochi e l'intelligenza sociale/emotiva, in particolare nelle scuole K-12. Discuteranno di come il gioco vada oltre il divertimento, aiutando gli studenti a sviluppare importanti competenze sociali ed emotive. Imparerete come le esperienze di gioco possano insegnare l'empatia, la resilienza e una migliore comunicazione, offrendo a insegnanti e studenti un modo prezioso per crescere dentro e fuori la classe attraverso il gioco. I dottori Mai, Angelique e Roel parteciperanno a una sessione di domande e risposte moderata da Chris Garcia (coordinatore EdTech per il San Diego Office of Education e facilitatore di sport).

Come l'utilizzo dell'apprendimento online del XXI secolo consente agli studenti di tutto il mondo di insegnare a distanza alle ragazze in Afghanistan

LOCALITÀ: Suite Eventi Speciali Shiley - 9° piano
TEMPO: 16:00-17:00

Dal 2021, gli studenti di Flowers for the Future, un'organizzazione internazionale gestita da studenti, insegnano alle ragazze afghane a utilizzare la tecnologia del XXI secolo che consente loro di completare la propria istruzione superiore. Un corso di arte applicata e poesia si è avvalso dell'aiuto degli studenti della Harvard Graduate School of Education per programmare una galleria d'arte e poesia VR di ispirazione afghana che consente alle ragazze dell'Afghanistan di presentare in sicurezza la propria arte a un pubblico globale in tempo reale. Questa galleria VR esemplifica il modo in cui la gioventù globale di oggi ha un impatto su una generazione di donne e ragazze nell'apartheid di genere che è diventato l'Afghanistan.

GeekEd: Crisi sulla Terra Prime

LOCALITÀ: Suite Eventi Speciali Shiley - 9° piano
TEMPO: 10:00-11:00

Il mondo reale ha vissuto una crisi simile a quella dei fumetti: dal 2020 nulla è più come prima! Una generazione di studenti universitari ha perso una (e per alcuni due) cerimonie di laurea. Come possiamo prendere ciò che il Comic-Con ci ha insegnato sull'accettazione del cambiamento e utilizzarlo nei nostri campus universitari per creare una nuova realtà dalle ceneri del vecchio mondo in crisi? Intervengono David Surratt (Università dell'Oklahoma), Kohya Lu (College di San Mateo), Marcelle Hayashida (UC Irvine) e Bravo Zuleika (UCLA).

GeekEd: Il dottore è dentro

LOCALITÀ: Suite Eventi Speciali Shiley - 9° piano
TEMPO: 11:00-12:00

Avete pensato di conseguire un dottorato ma temete che la vostra mente sia troppo concentrata sui fumetti e sulla cultura popolare? Ascoltate chi ha realizzato il sogno di usare tutto ciò che amiamo del Comic-Con e di trasformarlo in ricerche estremamente nerd per dottorati e dottorati. Con Alex Bellisario (UCSC), Emily Sandoval (USC), La'Tonya Rase Miles (ReUp Education), Drea Letamendi (UCLA) e Alfred Day (UC Berkeley).

GeekEd: Collegio di Xavier per studenti dotati

LOCALITÀ: Suite Eventi Speciali Shiley - 9° piano
TEMPO: 12:00-13:00

Sentite come gli studenti universitari di oggi riescono a gestire i loro studi e allo stesso tempo ad abbracciare la loro identità di geek/nerd. Come fate a stare al passo con i vostri fumetti settimanali? E se avete un esame il 4 maggio? Quale poster di anime non farà chiedere al vostro compagno di stanza di passare a un singolo? I relatori sono Brian MacDonald (UCLA), Geralyn Williams (Princeton), JonJon Junpradub (College of the Siskiyous) e Zachary Williams (UCLA).

GeekEd: Crisi nel Campus!

LOCALITÀ: Suite Eventi Speciali Shiley - 9° piano
TEMPO: 13:00-14:00

Spider-Man negli anni '70 affrontava le proteste nei campus universitari. Ascoltate il personale universitario di oggi, chiamato a rispondere alle proteste, mentre esamina la rappresentazione delle proteste in fumetti e film come Watchmen, Forrest Gump e Spider-Man. Queste rappresentazioni sono realistiche e come si confrontano con le proteste che avvengono nei campus in questo momento? Intervengono Alfred Day (UC Berkeley), Steve Sutton (UC Berkeley), Garret Naiman (UC Santa Cruz) e Monroe Gorden (UCLA).

Coinvolgere gli studenti e creare una comunità attraverso i fandom

LOCALITÀ: Suite Eventi Speciali Shiley - 9° piano
ORARIO14:00-15:00

Scott Nielsen (specialista in editoria, SHS), insieme a Lauren Turpin (AP lit/English, SHS) e agli studenti della Santana High School, discutono dei metodi in classe per incorporare i fandom e dell'importanza di spazi come i club del campus, che consentono di creare ambienti sociali positivi per studenti, insegnanti e personale di ogni provenienza, che possono entrare in contatto attraverso i loro interessi comuni. La scuola superiore può essere terribile, ma può anche essere divertente e stimolante quando abbiamo una comunità di campus che la rende migliore.